EncantaLab encerra três primeiros módulos e prepara alunos para criação de startups
O EncantaLab encerrou os três primeiros módulos da formação com uma competição entre estudantes no EncantaHub. A atividade marcou o fim da primeira fase do projeto, que agora avança para o desenvolvimento de propostas de startups voltadas a desafios de Encantado.
Participaram alunos das escolas Érico Veríssimo, Batista Castoldi, Centro Municipal e Mundo Encantado. A revisão dos conteúdos foi realizada pela plataforma Kahoot, com perguntas relacionadas aos temas trabalhados nas primeiras semanas.
Entre os assuntos estavam a identificação de problemas da comunidade, a análise de causas, a pesquisa de soluções existentes, a formação de equipes e a validação de ideias com possíveis usuários.
Os estudantes também revisaram conceitos como criação de personas, Mapa de Empatia, análise de dados e elaboração de entrevistas.
Da identificação do problema à criação de soluções
A primeira etapa do EncantaLab foi concentrada na investigação de problemas reais e na compreensão das necessidades da população.
Durante os módulos, os alunos aprenderam que a criação de uma startup começa pela pesquisa e pela validação de um problema, antes da definição de um produto ou serviço.
Nas próximas fases, as equipes deverão transformar as informações coletadas em projetos e desenvolver as primeiras versões das soluções propostas.
Segundo o professor Renan G. Dalmoro, os estudantes passaram a compreender melhor o impacto que os projetos podem ter na comunidade.
“A gente acredita que eles estão começando a entender que o projeto que criarem terá impacto na sociedade em geral. Mais do que acertar respostas, demonstraram compreender a lógica por trás do empreendedorismo e da inovação.”
Atividade reuniu revisão e integração
A professora Eduarda Fraporti destacou que o uso de ferramentas interativas permite avaliar os conhecimentos de forma diferente das atividades tradicionais.
O Kahoot foi utilizado para revisar os conteúdos e estimular a participação das turmas por meio de uma dinâmica de jogo e competição.
Os professores também recorreram a referências próximas do cotidiano dos estudantes, como jogos e conteúdos digitais, para facilitar a compreensão dos conceitos trabalhados.
Para os participantes, a atividade ajudou a consolidar o aprendizado acumulado durante os três primeiros módulos.
“No começo eu achava que empreendedorismo era só abrir uma empresa. Hoje percebo que primeiro precisamos entender o problema das pessoas antes de pensar na solução.”
Com o encerramento da primeira fase, o EncantaLab passa a concentrar as atividades na criação, no teste e na validação das propostas elaboradas pelos estudantes.
