A educação muda com o passar dos anos, e os professores precisam acompanhar as transformações da sociedade e dos próprios estudantes. Em Encantado, três profissionais do Instituto Estadual de Educação Monsenhor Scalabrini compartilham experiências e desafios da profissão em uma reportagem especial alusiva ao Dia dos Professores, celebrado em 15 de outubro.
A influência da família na escolha profissional
Para Lisandra Cenci Lamme, professora de Matemática, o interesse pela educação começou na infância, acompanhando a rotina da mãe, que também era professora. Embora tenha cursado Técnico em Contabilidade, a afinidade com as ciências exatas a levou a escolher a Matemática.
Ao longo da carreira, ela acompanhou o desenvolvimento dos estudantes e os resultados alcançados pela escola em olimpíadas e avaliações externas.
“Eu acho que quando a gente vê o crescimento dos alunos, quando a gente vê um bom resultado numa olimpíada, nessas avaliações externas, é um trabalho feito coletivo”, relata.
Lisandra também observa mudanças no comprometimento dos estudantes e na participação das famílias, destacando a importância da parceria entre pais e escola.
A escolha de Andresa Bertoti Ughini também teve influência familiar. Na infância, ela se inspirava na madrinha Clélia, professora de Língua Portuguesa, que falava com carinho sobre a profissão.
“Ela sempre conversava muito sobre essa profissão, sobre ser professora, sempre com palavras carinhosas, que demonstravam o quanto ela era feliz. Isso foi um divisor de águas na minha vida”, recorda.
Formada em Ciências Exatas, Andresa trabalhou na Secretaria de Educação de Doutor Ricardo antes de retornar à sala de aula. Atualmente, leciona Matemática para turmas do Ensino Médio e do 6º ano do Ensino Fundamental.
Inteligência artificial e aprendizagem
Entre os desafios atuais, Andresa destaca o uso da inteligência artificial (IA) pelos estudantes. Na avaliação dela, a busca por respostas prontas pode prejudicar o desenvolvimento do raciocínio, especialmente na Matemática.
“Hoje, com a inclusão da IA, não podemos generalizar, mas percebemos que muitos estudantes procuram as respostas prontas. Eles não têm mais aquele interesse de buscar o raciocínio, o passo a passo, o desenvolvimento”, afirma.
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Para a professora, compreender o caminho até a resposta continua sendo essencial para a aprendizagem, mesmo diante das novas tecnologias.
Da sala de aula à direção do Scalabrini
A trajetória de Valesca Cristina Pasqualetto também passou por mudanças. Na infância, ela sonhava em trabalhar em um banco e chegou a estudar Comércio Exterior. A oportunidade de cursar Pedagogia, em Porto Alegre, mudou seus planos.
Ela ingressou na rede estadual por concurso público em 2013 e, após atuar na capital e na Coordenadoria Regional de Educação, assumiu a direção do Scalabrini. A experiência na coordenadoria permitiu conhecer a realidade das escolas estaduais dos 32 municípios da região.
Para Valesca, a profissão exige aprendizado constante, independentemente do tempo de experiência.
“A profissão é uma descoberta contínua. A cada ano temos novos desafios que surgem, que a gente nunca tinha vivido”, afirma.
A diretora também aponta a valorização profissional como um dos desafios da educação e destaca a importância da troca de experiências entre os educadores.
“A gente nunca está totalmente preparado. E o quanto a gente aprende na troca, com as dificuldades que os outros têm e que a gente consegue ajudar”, destaca.
Mesmo diante das dificuldades, Valesca deixa uma mensagem: “Sejam felizes, mesmo dentro das dificuldades que a vida nos proporciona todos os dias.”
As histórias das três profissionais mostram diferentes perspectivas da docência, da influência familiar às mudanças tecnológicas e aos desafios da gestão. Em comum, revelam uma profissão que exige adaptação, dedicação e compromisso com a formação das novas gerações.
